從(cóng)文保課堂“鬥拱篇”到(dào)職場(chǎng)禮儀“座位篇”，跨度雖大(dà)，主題未變，與會(huì)人(rén)員(yuán)認真聆聽(tīng)、深受啓發。“大(dà≠)禮不(bù)辭小(xiǎo)讓，細節決定成敗”，長(cháng)久以來(lái)，天時(shí)公司高(gāo)度重視(shì)青年(nián)職工成長(cháng)，通(tōng)過§導師(shī)帶徒“傳幫帶”、開(kāi)設綜合講堂等多(duō)種形式著(zhe)力培養儲備企業(yè)發展人(ré∞n)才。
通(tōng)過此次培訓進一(yī)步提升了(le)職工對(duì)中國(guó)古建築傳統文化(huà)知(zhī)識"的(de)興趣以及對(duì)宣傳行(xíng)文、職場(chǎng)禮儀的(de)正确認識，增強了(le)公司職工(gōng♠)專業(yè)知(zhī)識水(shuǐ)平和(hé)職業(yè)化(huà)禮儀規範意識。期待不(bù)久的(de)未來(lái)，天時(shí∑)公司在經營業(yè)績持續提升的(de)同時(shí)，綜合管理(lǐ)質量同步提升，共創企業(yè)新形象×。
